Gêneros Textuais 13 - Dissertação

Dissertação

Estrutura:

-título;
-tópico frasal, apresentando a temática;
-Introdução básica, apresentando o tema, a opinião e uma visão geral da estratégia do texto;
-Noções paragrafais de introdução desenvolvimento e conclusão;
-uso abundante de conectivos;
-necessários argumento + explicação + comprovação;
-uso restrito de figuras de linguagem;
-importante a presença de sugestão;
-linguagem tradicional;
-uso de argumento de autoridade;
-pode-se usar interrogações, desde que respondidas;
-pontuação tradicional.

Gêneros Textuais 12 - Conto

Conto

Estrutura:

Narrativa em que o autor deve se dedicar à:
-situação inicial chamativa;
-conflito(de preferência psicológico) denso;
-desfecho inusitado.

Gêneros Textuais 11 - Texto Instrucional

Texto Instrucional

Estrutura:

-título, dependendo do comando;
-introdução contextualizando o leitor sobre a temática;
-apresentação explícita da ideia de que se fará um texto para orientar; (ex: ... intruções)
-apresentação das orientações em prosa ou tópicos;
A escolha depende da capacidade de organização textual do aluno;
-se em tópicos, as palavras iniciais de cada um devem manter paralelismo morfológico;
-a conclusão deve retomar o objetivo de orientar e manter um contato com o leitor;
-preferencialmente, organizado em mais de um parágrafo.

Gêneros Textuais 10 - Relato

Relato

Estrutura:

-traços de reportagem;
-aproxima-se mais da descrição do que da narração;
-uso do discurso de autoridade;
-não é necessário clímax;
-desenvolve ideia que respondam às perguntas onde, quando, como, por que e com quem acontece;
-atenção redobrada ao comando.

Gêneros Textuais 9 - Reportagem

Reportagem

Estrutura:

-manchete;
-lide;
-apresenta linguagem jornalística;
-escrito em 3ª pessoa;
-apresenta mais detalhes que a notícia;
-escrita preferencialmente em mais de um parágrafo;
-informações organizadas em ordem de importância;
-apresenta discurso de autoridade;
-uso preferencial de verbos no presente do indicativo.

Gêneros Textuais 8 - Notícia

Notícia

Estrutura:

-Manchete;
-linguagem jornalística;
-escrita em 3ª pessoa;
-organizada, preferencialmente, em mais de um parágrafo;
-dispensa o discurso de autoridade;
-as informações são organizadas por ordem de importância;
-verbos preferencialmente no presente;
-apresentação de informações sem detalhamente excessivo delas;
-Machete e lide, apenas se comando pedir.

Gêneros Textuais 7 - Resposta Argumentativa

Resposta Argumentativa

Estrutura:

Tópico frasal repondendo à pergunta feita + conectivo de justificativa + justificativa (argumento) + explicação + comprovação + sugestões (se possível).

-extrapola o texto de apoio;

-preferencialmente em mais de um parágrafo;

-escrito preferencialmente em 3ª pessoa;

-opinião de quem escreve sem o uso da 1ª pessoa.

Gêneros Textuais 6 - Resposta Interpretativa

Resposta Interpretativa

Estrutura:

-escrita em 3ª pessoa;
-preferencialmente em mais de um parágrafo;
-relaciona as informações dos textos designados no referencial de apoio;
-dispensa a opinião de quem escreve;
-apresenta interpretação do texto de apoio;
-deve evitar extrapolação do referencial de apoio;
-tópico frasal com a apresentação da ideia básica dos textos e depois a apresentação da fonte;
-necessita de citação para ilustrar ou comprovar interpretações feitas.

Gêneros Textuais 5 - Fábula Moderna

Fábula Moderna

Estrutura:

-título;
-texto de fundo didático;
- ideia de tempo e espaço vagos;
-presença obrigatória de moral;
-poucos personagens;
-presença de nomes aos personagens só quando houver alguma intencionalidade sugerida pelo nome;
-escrito preferencialmente em 3ª pessoa;
-escrito preferencialmente em mais de um parágrafo;
-presença facultativa do discurso direto;
-predominância da voz do narrador;
-uso de verbos no pretérito;
-presença de intertextualidade;
-presença de ironia;
-caso o texto com o qual se faz intertextualidade não possa ser reconhecido, compromete-se a nota da fábula moderna.

Gêneros Textuais 4 - Fábula

Fábula

Estrutura:

-título;
-texto de fundo didático;
- ideia de tempo e espaço vagos;
-presença obrigatória de moral;
-poucos personagens;
-presença de nomes aos personagens só quando houver alguma intencionalidade sugerida pelo nome;
-escrito preferencialmente em 3ª pessoa;
-escrito preferencialmente em mais de um parágrafo;
-presença facultativa do discurso direto;
-predominância da voz do narrador;
-uso de verbos no pretérito.

Gêneros Textuais 3 - Artigo de opinião

Artigo de Opinião

Estrutura
-título;
-início criativo (iniciar com citação, com uma notícia, breve trecho descritivo, trecho de música);
-mostrar posicionamento do início ao fim do texto;
-procurar fazer analogias, contruir metáforas;
-escrito preferencialmente em 3ª pessoa;
-dispensa comprovação se houver análise;
-organizado preferencialmente em mais de um parágrafo;
-presença de pergunta retórica.

Gêneros Textuais 2 - Carta

Carta

Estrutura:

Local, Data.
Vocativo,

Socialização + motivo (Por quê?) + obetivo (pra que? Usar algum verbo) + apresentação da temática. Argumento + explicação + comprovação (exemplo coletivo) + reforço do motivo ou objetivo + sugestão (se possível/se for muito boa) + o que se espera ao escrever.

Despedida,
Assinatura

ps: organizada, preferencialmente, em mais de um parágrafo.

Gêneros Textuais 1 - Resumo

Resumo
Estrutura
-sem título
-escrito em 3ª pessoa
-sem marca alguma de opinião daquele que resume;
-organizado, preferencialmente, seguindo a cronologia do texto;
-não apresenta conclusão de quem resume, apenas do texto;
-organizado, preferencialmente em mais de um parágrafo;
-necessita da apresentação de fonte;
- não permite cópia

Planejamento para os alunos que não estão fazendo cursinho

Sem dúvida alguma é possível um aluno se preparar sozinho para enfrentar um vestibular. O problema do aluno que não está fazendo cursinho é que ele muitas vezes não estuda os conteúdos das matérias numa ordem correta.

Como estudar os conteúdos numa ordem certa?

Você deve imprimir os programas de todas as matérias, que são encontrados em todos os manuais do candidato. Eles apresentam os conteúdos de cada matéria numa ordem certa, então basta estudar seguindo essa ordem. Cole os programas na parede de seu quarto e, marque as matérias estudas sucessivamente. Você também pode levar o programa para o seu professor e perguntar o que você precisa estudar mais.

Continue seguindo a mesma rotina do aluno que está fazendo cursinho.

ps: as dicas não são de minha autoria. Texto de "Oswaldo K. Fujiy".

Planejamento para os alunos que estão fazendo cursinho

Para seguir um método é necessário ter disciplina, pois somente ela impedirá que você se desvie do que foi planejado. A ideia é não perder tempo para chegar ao final do ano na frente da maioria dos candidatos.

01. Arranje um local tranquilo na sua casa para estudar. Leve para esse local tudo o que voce vai precisar para o seu estudo. Assim não desperdiçará seu tempo.

02. Você não deve faltas às aulas.

03. Preste o máximo de atenção nas aulas, principalmente nas matérias que você não gosta muito. Procure interessar-se por elas, pois está comprovado que a memória só grava um assunto se você se envolver com o mesmo. Faça perguntas. Participe. É a melhor maneira de aprender. Se possivel sente-se mais à frente, assim se distrairá menos.

Nunca leve dúvidas para casa.

04. Você foi ao cursinho e assistiu às aulas. Chegando em casa, é necessário fazer uma revisão de toda a teoria das matérias dadas no dia. Faça um resumo e resolva os exercícios. Seguir esta rotina é extremamente importante.

Matéria dada, matéria estudada.

05. Acompanhe o professor, porque com certeza ele vai dar toda a matéria que o vestibular exige.

06. Conforme você for fazendo o seu resumo, faça também cartazes com caneta vermelha, das fórmulas, esquemas e pequenos resumos e cole na parede do seu quarto.

07. Chegando ao final de semana, pegue o resumo da semana, faça uma leitura e resolva alguns exercícios. Ao final de cada semana, releia os resumos ds semanas anteriores.

08. Quando você chegar ao final de um mês, você já leu o resumo da primeira semana quatro vezes.

09. No mês de julho, provavelmente você terá três semanas de férias. Na primeira semana você deve colocar as matérias que estão atrasadas em dia, não deve ser muito, porque para aluno dedicado, matéria dada é matéria estudada. As outras semanas tire para descansar. Esse descanso é importante, pois o segundo semestre será trabalhoso e tenso, devido à aproximação do vestibular.

ps: as dicas não são de minha autoria. Texto de "Oswaldo K. Fujiy".